也难怪，考研同学反复问到的这些问题，正是国内考试中被冠以“偏、难、怪”而令人谈虎色变的考研英语之“本色”也！

        实际上，考研英语2005年、2006年全国平均分仅为49、47分。当2006年考研尘埃甫定，教育部相关机构就考研英语的难度在东北、华北的部分省市进行了抽样调查，结果有近71%的考生认为考题极难，17%的考生认为比较难，只有约12%的考生认为一般或较易。而阅读作为举足轻重的得分项目，更是令人“爱很交加”！—— 那么，考研英语果真就那么令人生畏吗？

        下面就从考生普遍关注的词汇、句子及阅读真题的使用等三个方面一探究竟。

       一、词汇

        “我已经上过词汇班5500，也把大纲词汇背过5遍，但是，我还是记不住，老师，你说我该怎么办？”——某考研学员。

       每次面对这类问题，我都想反问一句：你真的用心了吗？众所周知，考研大纲要求词汇量为5500个单词，但是，大纲所给出的词汇列表却没有中文注释。对此很多考生很不适应。殊不知，这正是考研英语对考生在词汇的广度、深度两方面提出更高要求的体现！

        首先说说词汇的广度。由于考研文章题材多样，涉及社会、经济、教育、心理、艺术、科学等诸方面，比如merger & acquisition, interest rate, shareholding, hot spot,biomass, tort law, euthanasia, paralysis, limbic system, charter, non-fundamentalist等等的专业词汇每每见诸文章，对不同专业背景的学生造成心理上不同程度的恐惧感。

        其次看看词汇的深度。拿go这个单词来讲，我曾经在课堂上问：go这个单词什么意思？同学们几乎异口同声的回答“去”。那么，我们看看在考研的文章中出现过的这些句子：

        Or so the thinking has gone since the early 1980s, when juries began holding more companies liable for their customers misfortunes.

        The point is that the players who score most are the ones who take the most shots at the goal—and so it goes with innovation in any field of activity.

        Much can be done. S

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